Personal Académico

DRA. CECILIA ALBA VILLALOBOS

DRA. CECILIA ALBA VILLALOBOS

  • cecilia.alba@unach.mx

Líneas de investigación:

  • Profesora de Tiempo Completo. Miembro del Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores (SNII) Nivel I, con reconocimiento del Perfil Deseable del PRODEP.

Formación académica:

  • Licenciatura en Sociología. Universidad Autónoma de Aguascalientes.
  • Maestría en Etnología. El Colegio de Michoacán, A. C.
  • Doctorado en Estudios Regionales. Universidad Autónoma de Chiapas.

Tesis dirigidas:

  • Licenciatura: 2024 Luis Enrique Morales Mateo, “Experiencias de vida de madres solas en contextos rurales de La Trinitaria, Chiapas”. Directora de tesis.
  • Licenciatura: 2024 Yajhaira del Carmen Rincón Rincón y Rodrigo Coronel Mendoza, “La violencia y su relación con las emociones de los niños y niñas de la escuela primaria ‘Fray Víctor María Flores’ en San Felipe Ecatepec”. Directora de tesis.
  • Maestría en Desarrollo Local: 2024 Silvia Lorena Galeano Díaz, “Metodología para fomentar la identidad cultural y el desarrollo local: Nuevas tecnologías como herramienta educativa”. Directora de tesis.
  • Maestría en Desarrollo Local: 2023 Dunia Margarita Gattorno Lorenzo, “En la cosecha. El teatro comunitario y los procesos de identificación cultural en jóvenes de los Altos de Chiapas”. Directora de tesis.

Publicaciones:

  • 2025 Núñez, Kathia; Ortelli, Paola; Alba, Cecilia; Plascencia, Martín y Ruíz, Marisa (coords.) Metodologías corpoterritoriales: reflexiones sobre participación política y liderazgo con bats’i antsetik y mapuche pu zomo, Universidad Autónoma de Chiapas.
  • 2023 Arias, Abimael y Alba, Cecilia, “Jóvenes y participación comunitaria. La educación formal desde el Telebachillerato y su vínculo con la comunidad, en Nuevo Carmen Tonapac, Chiapas” en Ramos, Briseda; Márquez, Norma y Manzo, Emilio (coords.) Educación y juventudes. Una mirada desde la diversidad escolar, Universidad Autónoma de Tlaxcala, pp. 15-32.
  • 2023 Plascencia, Martín y Alba, Cecilia, “La atención infantil desde la perspectiva de actoras y actores: deontología y ontología desde una práctica situada” en Leal, M. Elizabeth y Ramírez, Ary (coords.) Caminando juntos. Primeras aproximaciones de la universidad pública a la formación, investigación e innovación para la atención integral a la primera infancia, Universidad Autónoma de Tlaxcala/Editorial Gedisa Mexicana, pp. 27-47